En la Legislatura conocieron cómo se usa la tecnología en la vida real

Guiados por recursos audiovisuales, los estudiantes programaron al asistente virtual "Legis" y profundizaron en la historia de la Legislatura. Al finalizar, expresaron su entusiasmo por la experiencia, destacando cómo estas visitas les ayudan a comprender mejor el funcionamiento de las instituciones provinciales.

Rocío López, docente acompañante, compartió su satisfacción con la actividad:

"Es la primera vez que vengo como docente, y me sorprendió gratamente. Me gustó mucho la parte tecnológica; fue interactiva y los chicos se prendieron enseguida", comentó. López también resaltó el valor de los recursos didácticos: "Es muy innovador y sería excelente poder contar con este tipo de material en el aula. Realmente ayudaría a enriquecer las clases".

La experiencia también impactó a Camila Pelegresioso, estudiante de séptimo grado. Para ella, lo más destacable fue el acceso al recinto y la interacción con el Embajador Legislativo".

"Es la primera vez que visito la Cámara y me pareció muy interesante, sobre todo la parte donde están los diputados. También disfruté mucho configurar el robot en el camión de tecnología que movía la cabeza y parpadeaba los ojos. Fue genial", expresó emocionada.

Otro estudiante, Lautaro Mendoza Ezequiel, describió cómo el enfoque en robótica despertó su interés por la tecnología aplicada: "Me encantó la robótica. Nunca había hecho algo así y aprendí mucho, especialmente sobre cómo la tecnología puede usarse en la vida real", comentó. Lautaro también valoró la información sobre el trabajo legislativo, que le ayudó a comprender mejor la función de los diputados y el proceso legislativo en la provincia.